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| 浅谈优质化学课堂教学语言之构建 | |
| 作者姓名： | 万海涛 |
| 作者单位： | 淮北师范大学附属实验中学,235000 |
| 摘 要： | 课堂教学语言是构成师生教学活动的重要因素.教师的教学语言综合反映教师的教学素养,对课堂教学效果具有决定性的意义.化学课程作为文化基础课程,可以使学生获得化学基本原理、基础知识和实验操作等基本技能,提高分析问题解决问题的能力.同时,化学学科存在自身的规律和语言体系,并形成了专门的化学基本用语.为了有效提高学生学习化学的积极性,激发兴趣和培养能力,构建优质化学课堂语言时应注重以下策略: |
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