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| 浅谈高中数学课堂的有效提问 | |
| 引用本文： | 陈光文.浅谈高中数学课堂的有效提问[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(3). |
| 作者姓名： | 陈光文 |
| 作者单位： | 浙江省苍南马站高级中学,325800 |
| 摘 要： | 对教学就是指数学思维活动的教学,数学教学实质上就是学生在教师指导下,通过数学思维活动,学习数学家思维活动的成果,并发展数学思维,使学生的数学思维结构向数学家的思维结构转化的过程.教师进行有效提问,使学生能够在意义建构的过程中模仿和创新,使其思维品质得到提高. |
| 关 键 词： | 数学教学 有效提问 关注细节 |
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