“网”开一面，精彩无限——小学生基于网络环境的探究性学习初探

自从四年级下学期开始，学生学习了省（江苏省）编《信息技术》下册中《神奇的计算机网络》的一系列有关网络的课程之后，我就开始不断地收到家长这样或那样的“投诉”：孩子借着上儿童网的机会没日没夜地打游戏；孩子说要上网查找资料结果乱上网……当然，这样的结果往往是：家长剥夺了孩子在家上网的权利，教师取消了学生在校上网的安排。这个令无数家长、教师头痛的老问题一直萦绕在我的耳边：到底该不该安排学生上网呢？该引导学生怎么样上网呢？上网做些什么呢？