基于案例引导的数据结构教学方法思考与实践

数据结构是计算机专业一门重要的基础课。传统的教学模式重理论轻实践，学生理解较困难，教学效果不够好。本文研究提出基于案例引导的教学方法，用形象生动的实例去引导学生分析、思考、讨论并动手实践抽象的理论知识。实践表明，基于案例引导的教学方法能够激发学生的学习兴趣，帮助学生从实际应用中加深理论理解，取得一定的教学效果。