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杂志ISSN号
信息技术与课程整合下自主探究学习方式的构建与探析
作者姓名:
李贤阳
黄婵
作者单位:
赣南教育学院计算机系,江西赣州,341000
摘 要:
本文简单分析传统学习方式存在的不足之后,在信息技术与课程整合下以建构主义理论为基础构建了学生自主探究学习方式,并对该学习方式进行了详细的分析。
关 键 词:
信息技术
课程整合
学习方式
建构主义
自主探究
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