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| 历史教学如何渗透德育教育——尝试关爱 | |
| 引用本文： | 李晓芳,韩立强.历史教学如何渗透德育教育——尝试关爱[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011(2). |
| 作者姓名： | 李晓芳 韩立强 |
| 作者单位： | 邯郸市汉光中学 |
| 摘 要： | 学校学生工作的重点是德育教育.但由于应试教育的影响,学生中存在着重智育、轻德育的偏向,而多数学生出生于90后,条件优裕,导致一些学生形成任性、固执的性格,缺少责任感.再次,学生中普遍存在着学习上怕苦的思想.最后,"因材施教"--现在许多地方仍仅仅流于口头.可见我们如何做到让教育之树常青是教育的重中之重! |
| 关 键 词： | 德育 历史教学 困惑 |
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