|
|||||
|
|
| 当前素质教育宣传中的误区刍议 | |
| 引用本文： | 高福贵.当前素质教育宣传中的误区刍议[J].石油教育,1999(2). |
| 作者姓名： | 高福贵 |
| 作者单位： | 胜利油田师专 |
| 摘 要： | 素质教育越来越被人们所重视，素质教育的实践方案越来越多，总结素质教育的经验和宣传也越来越多。但是，素质教育究竟是一种教育模式，还是一种教育指导思想？素质教育所追求的目标与全面发展的教育所要追求的目标是否一致？我们必须准确地认识和把握，而不能够泛化戏曲解素质教育的本意。什么是素质教育呢？素质教育是“充分利用遗传、环境和教育的积极影响，在对学生的已有的发展水平和可能发展的潜力作出准确判断的基础上，充分发挥学生的主观能动性，使所有的学生都在已有的发展水平上有所发展，都在其可能发展的范围内发展，从而促使… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |