信息系统分析与设计课程思政教学设计与实现 |
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引用本文: | 陈战胜.信息系统分析与设计课程思政教学设计与实现[J].中国信息技术教育,2021(1). |
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作者姓名: | 陈战胜 |
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作者单位: | 北京联合大学应用科技学院 |
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基金项目: | 北京联合大学2019年度教育教学研究与改革项目(JJ2019Q017);北京联合大学应用科技学院“课程思政”教育教学研究与改革专项。 |
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摘 要: | 本文基于“信息系统分析与设计”集理论与实践于一体的核心地位,剖析了课程的特点并进行了课程的精准定位,采用重点项目带课程兼并学情分析的思路重新梳理了课程内容,明确了课程蕴含知识、技能和素养的服务指向,给出了配备丰富的教学资源、基于“任务驱动、问题导向、学生为中心”PBL教学法的教学设计思路、明确课程量化考核、科学评价、丰富教学方法、营造课程思政育人的创新教学实施途径,并在实际教学过程中取得了良好的教学效果。
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关 键 词: | 迭代 项目教学 教学设计 编程逻辑 JAVA程序设计 |
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