故事课、话题讨论课，润物细无声——浅谈技校语文课的育人策略

技工学校的生源素质让人堪忧，语文教学却可以利用课堂这个阵地不失时机地发挥育人功能，应在以人为本的教育理念的指引下，向“人格本位”的教育目标转化，只要教师全情投入，与学生心灵相通，以尊重、赞美、愉悦、激励学生为教学原则，就可以发挥无穷的“魔力”，为学生形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展做出贡献。