罗杰斯人本主义学习观在英语教学中的意义与矛盾

罗杰斯提出的人本主义学习观是“以人为中心”的、旨在培养“完整的人”的学习方式，其核心思想是意义学习、自由学玑人本主义学习观对英语教学具有重大意义，可是它的理想主义色彩又使其在英语教学实践中遇到一些矛盾。