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| 环境工程CAD教学的案例驱动与实践改革 | |
| 引用本文： | 梁峙,梁骁,马捷,肖扬,庄旭,顾烨,倪振威,王君,王广彬.环境工程CAD教学的案例驱动与实践改革[J].陶瓷研究与职业教育,2015(1). |
| 作者姓名： | 梁峙 梁骁 马捷 肖扬 庄旭 顾烨 倪振威 王君 王广彬 |
| 作者单位： | 1. 徐州工程学院 江苏 徐州221111 2. 上海财经大学 经济学院,上海,200433 3. 中国矿业大学,江苏 徐州,221008 4. 徐州绿健乳业有限责任公司,江苏 徐州,221006 |
| 摘 要： | 环境工程CAD是环境工程设计中的一门必修课，具有很强的专业性和实践性，学生对CAD的掌握能力，直接影响到学生未来在环境工程领域的适应能力，为了提高环境工程专业CAD课程的实践教学水平，促进与培养学生绘图技巧和实际操控能力，针对环境工程CAD课程理论性强、知识而广、概念方法多等特点，结合多年教学实践经验和体会，重点探讨了教材与教学内容的衔接、环境工程人才培养目标与方向、特色培养与学习兴趣、合理安排内容与培养独立思考能力、CAD上下游软件衔接关系、案例设计教学的实施过程、课程设计的实践与提高、CAD的多元化考核评价方式、新旧教学效果比较等多方面，阐述了CAD课程教学的实质与内容，通过可视化教学和图形化的引导，将繁杂多样环境设备零件和各装置的工程原理进行了有机的结合，提高学生对设备感知的认识，实验证明其方法在培养学生的能力等方而具有积极的作用。 |
| 关 键 词： | 环境工程CAD 课程教学 改革 探讨 |
Environmental Engineering CAD Course--Teaching Reform and Case-Driven Mode |
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| LIANG Zhi,LING Xiao,MA Jie,XIAO Yang,ZHUANG Xu,GU Ye,NI Zhenwei,WANG Jun,WANG Guangbin.Environmental Engineering CAD Course--Teaching Reform and Case-Driven Mode[J].Ceramic Research and Vocational Education,2015(1). | |
| Authors: | LIANG Zhi LING Xiao MA Jie XIAO Yang ZHUANG Xu GU Ye NI Zhenwei WANG Jun WANG Guangbin |
| Abstract: | |
| Keywords: | environmental engineering CAD course teaching reform discussion |
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