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基于学习者个性因素的多Agent协同学习系统
引用本文:周留军 王靖 殷凡. 基于学习者个性因素的多Agent协同学习系统[J]. 计算机工程与应用, 2005, 41(30): 225-228
作者姓名:周留军 王靖 殷凡
作者单位:[1]徐州建筑职业技术学院,江苏徐州221008 [2]徐州工程学院,江苏徐州221006 [3]苏州广播电视大学电子工程系,江苏苏州215004
摘    要:未解决当前的远程教育系统存在形式单一和被动教学等问题,该文提出了一个基于学习者个性因素的多Agent学习系统模型。该模型结合智能代理技术,通过分析学习者个性因素,给出了个体Agent能力描述语言,提出了新的个性化分组策略和学习任务分配策略,采用补偿机制鼓励agent合作,结合状态空间搜索理论使M AS系统具有更强的解题能力,并可满足学习者主动学习的要求,还能在一定程度上节约系统的通讯。

关 键 词:智能代理  协同学习  多agent系统
文章编号:1002-8331-(2005)30-0225-04
收稿时间:2005-03-01
修稿时间:2005-03-01

A Collaborative Learning System Based on Learners'''' Individuality Using Multi-agent
Zhou Liujun, Wang Jing, Yin Fan. A Collaborative Learning System Based on Learners'''' Individuality Using Multi-agent[J]. Computer Engineering and Applications, 2005, 41(30): 225-228
Authors:Zhou Liujun   Wang Jing   Yin Fan
Affiliation:1.Xuzhou Institute of Architectural Technology,Xuzhou,Jiangsu 221008; 2.Xuzhou Institute of Technology,Xuzhou,Jiangsu 221006; 3.School of Electronic Engineering,Suzhu Radio and TV University,Suzhou,Jiangsu 215004
Abstract:
Keywords:agent  collaborative learning  multi-agent system
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