工业系统认识实践课程体系的构建与实践

以大工程、大系统和全过程（或流程）的实践教学观念，探索和研究工业系统认识实践课程的构建思路和课程体系，构建以机、电工业（工程、生产等）为主体，融材料、能源、化工等多工业系统为一体的认知平台，初步实践表明，工业系统认识实践课程是培养大学生进行工程素质教育的有效途径。