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| 数学直觉思维在课堂教学中的运用 | |
| 作者姓名： | 许智勇 谭毅 |
| 作者单位： | 湖南铁路科技职业技术学院,湖南,株洲,412000 湖南铁路科技职业技术学院,湖南,株洲,412000 |
| 摘 要： | 逻辑思维与直觉思维是分不开的两种思维方式.过多地注重逻辑思维能力的培养,不利于思维能力的整体发展.培养直觉思维能力,适应新时期社会对人才的需求,是社会发展的需要.分析数学直觉思维的特征,用实例论述运用直觉思维进行数学教学,将激活学生学习数学的兴趣,增强学生自信心,促进学生课堂参与意识的培养. |
| 关 键 词： | 数学教学 直觉思维 兴趣 自信心 |
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