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| 改善学生亚健康的教室环境动态照明研究进展 | |
| 作者姓名： | 关杨 严永红 |
| 作者单位： | 四川美术学院;重庆大学建筑城规学院;山地城镇建设与新技术教育部重点实验室 |
| 基金项目： | 重庆市创新团队项目《健康照明创新团队建设》(批准号:CXTDX201601005);重庆市教委科学技术研究项目(批准号:KJQN201801003);国家自然科学基金项目(批准号:51778081;51378518) |
| 摘 要： | 重视缓解节律紊乱与心理压力的光照干预研究,对促进青少年身心健康具有重要的意义。本文分析了光照影响生理、心理健康的理论基础,回顾了国内外关于学习环境健康照明的研究成果,并结合行为模式研究动向,总结了教室环境动态照明的研究进展。 |
| 关 键 词： | 亚健康 教室照明 光照干预 行为分析 情景照明 |
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