改善学生亚健康的教室环境动态照明研究进展 |
| |
作者姓名: | 关杨 严永红 |
| |
作者单位: | 四川美术学院;重庆大学建筑城规学院;山地城镇建设与新技术教育部重点实验室 |
| |
基金项目: | 重庆市创新团队项目《健康照明创新团队建设》(批准号:CXTDX201601005);重庆市教委科学技术研究项目(批准号:KJQN201801003);国家自然科学基金项目(批准号:51778081;51378518) |
| |
摘 要: | 重视缓解节律紊乱与心理压力的光照干预研究,对促进青少年身心健康具有重要的意义。本文分析了光照影响生理、心理健康的理论基础,回顾了国内外关于学习环境健康照明的研究成果,并结合行为模式研究动向,总结了教室环境动态照明的研究进展。
|
关 键 词: | 亚健康 教室照明 光照干预 行为分析 情景照明 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|