搞好中学课堂评价 |
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引用本文: | 王海云.搞好中学课堂评价[J].中国石化教育,2001(1):14-15. |
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作者姓名: | 王海云 |
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作者单位: | 河南油田第一中学 |
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摘 要: | 课堂教学是素质教育的主阵地,在由应试教育向素质教育转轨的今天,随着人们对素质教育认识的逐步深,在实施素质教育的操作过程中,越来越多的中学教育工作开始把研究的重心转向课堂。只有改革了课堂教学模式,优化了课堂教学结构,提高了课堂教学效率,减轻了学生的课业负担,充分发挥学生主体、教师主导的作用,才能使学生变“学会”为“会学”、“乐学”、“优学”,使学生得到主动地生动活泼地发展,从而实现学校教育的目的。
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关 键 词: | 中学 课堂教学 教学评价 素质教育 公平性原则 教学改革 目标性原则 |
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