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| 不同记忆法对《中医方剂学》学习效果的影响研究 | |
| 引用本文： | 肖凡,夏令,龙新伍,杨辉,李梁.不同记忆法对《中医方剂学》学习效果的影响研究[J].Canadian Metallurgical Quarterly,2011,2(8). |
| 作者姓名： | 肖凡 夏令 龙新伍 杨辉 李梁 |
| 作者单位： | 湖南中医药高等专科学校,株洲,412012 |
| 基金项目： | 湖南省大学生创新性学习与实验性计划项目 |
| 摘 要： | 目的:探讨方剂记忆的最佳方法.方法:以湖南中医药高等专科学校中医学专业09级254名学生为调查对象,按不同记忆方法分组,统计分析调查对象本课程期末考试成绩.结果:采用均数方差统计得出结果有显著性差异(P<0.01),而采用Q检验(S-N-K)后药物组成组与汤头歌诀组和综合记忆组之间存在差异(P＜0.05),综合记忆法与其他各组均存在显著差异(P＜0.05).结论:方剂学不同记忆方法对于学习效果有影响,其中汤头歌诀记忆法与综合记忆法对于学习方剂学效果较好,尤以综合记忆法更佳. |
| 关 键 词： | 中医方剂学 记忆方法 学习效果 |
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