把握新课标,落实新思想——在数学教学中渗透应用意识 |
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作者姓名: | 李元世 |
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作者单位: | 甘肃省白银市第八中学,甘肃,白银,730900 |
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摘 要: | "数和形的概念不是从其他任何地方,而是从现实世界上得来的。"数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天,数学广泛的应用性日愈显示出其特有的魅力。因此,教师在教学中要遵循学生的认知规律,将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来,充分调动学生的学习积极性,从小就培养和提高学生的数学应用能力。
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关 键 词: | 应用意识 引导学生 学数学 源于实践 渗透 生活实际 教学内容 数学模型 数学教学 现实生活 |
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