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| 日语词汇阶段性教学策略探析 | |
| 作者姓名： | 鲁畅 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学外国语学院,辽宁沈阳,110034 ? |
| 基金项目： | 辽宁省教育科学规划课题? |
| 摘 要： | 为有效强化日语专业学生对词汇的习得,教师需要转变传统的教学模式,采取切合实际的词汇教学策略,如词汇认知、理解、练习、综合应用阶段教学策略等,正因为这四个教学策略的环环相扣、层层深入,能够提高学生的语言实际应用能力. |
| 关 键 词： | 高等学校 外语学习 日语词汇 教学策略 语言教学 |
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