| 美国产学研合作教育的特点与启示 |
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| 引用本文： | 张微,张喜梅. 美国产学研合作教育的特点与启示[J]. 中国冶金教育, 2004, 0(3): 30-32 |
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| 作者姓名： | 张微 张喜梅 |
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| 作者单位： | 东北大学(张微)，东北大学(张喜梅) |
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| 摘 要： | 一、美国产学研合作教育的特点 美国的大学,既是教学中心,又是研究中心,是美国从事基础研究和科技创新的主要基地.自20世纪70年代起,高校的基础研究一直占全国基础研究的半数,占高校全部研究工作的2/3.高校已成为美国基础研究的主要执行者.如自1946年～1981年期间,美国获得诺贝尔奖金的109名科学家获奖的研究工作几乎都是在高校进行的,而且都是在那些著名高校进行的.这表明,美国高校的基础研究实力是非常雄厚的,成就也是十分突出的.与此同时,近年来,美国高校对应用研究也越来越给予重视.那么,科研成果在美国是如何从大学的"象牙塔"中走出来迅速转化为生产力的呢?
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| 关 键 词： | 美国高校 产学研合作教育 著名高校 基础研究 教学中心 实力 大学 启示 奖金 执行者 |
The character and its enlightenment of education through cooperation between university, industry and research agency in United States |
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| Zhang Wei. The character and its enlightenment of education through cooperation between university, industry and research agency in United States[J]. China Metallurgical Education, 2004, 0(3): 30-32 |
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| Authors: | Zhang Wei |
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| Keywords: | |
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