创造力理论研究综述

学术界对创造力的系统研究始于20世纪50年代，时任美国心理协会主席的吉尔福特（J.P.Guilford）呼吁学界重视对创造力的研究。然而，纵观整个创造力研究历程，学者基于不同的研究范式及理论依据，基于不同的研究侧面对创造力的概念进行了多维度的定义和阐释。本研究先从个体层面和系统层面介绍与创造力有关的理论架构，其中个体层面的创造力理论包括精神分析理论、人文主义与发展理论、行为主义与联想主义理论、创造力认知理论，系统层面的创造力理论包括文化社会理论和系统理论，通过对以上理论的提出背景和代表观点的分析归纳，发现创造力理论经历了如下三个发展方向：（1）从个体无意识状态的心理特质到多种认知模式的交互配合，从天赋资质到可培养的能力；（2）从个人层面的特质能力发展为个体和环境的互动成果；（3）对于创造力的领域特殊性和领域一般性的争论逐渐倾向于一般性与特殊性相融合的方向。