“大思政”育人格局下职业院校思政教学创新团队建设的守正与创新 |
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引用本文: | 刘军,谭雅颖.“大思政”育人格局下职业院校思政教学创新团队建设的守正与创新[J].湖南工业职业技术学院学报,2023(4):96-100. |
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作者姓名: | 刘军 谭雅颖 |
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作者单位: | 1. 长沙财经学校;2. 湖南工业职业技术学院 |
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摘 要: | 构建大思政体系,关键在教师,思政名师团队的建设成为其首要任务。在全面推进“大思政”育人格局的背景下,思政教学创新团队建设的守正与创新尤为重要。团队建设既要坚持正确的政治方向、保持立德树人的定力,促进思政课教师专业发展,提高思政课教育教学水平和人才培养质量,又要在组成结构、运行机制、重点任务、团队文化和建设成效等方面进行创新,达成团队建设目标;既要在课程思政与思政课程同向同行机制建设与实践方面做出成效,促进各类课程与思政课程同向同行,也要引导非思政课专业教师将立德树人根本任务落到实处,构建思政大课堂的综合教育理念,形成“大思政”育人新格局。
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关 键 词: | 思政教学创新团队 职业院校 “大思政” |
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