数学教学中如何培养学生的形象思维能力

教学中要运用学具、教具，给学生提供充分的观察和操作机会，让学生用多种感官去感知事物和现象。通过比较、概括，反映出客观事物和现象的直观性的特征。就能获得正确表象。教具的演示和学具的应用要注意多角度、不同方位和多样性。