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杂志ISSN号
《鹿柴》教学设计——诗歌鉴赏手法初探
作者姓名:
张雪晨
作者单位:
北京市西城外国语学校
摘 要:
高中阶段诗歌教学的重点是把握诗歌意象,体会诗歌意境,掌握诗歌鉴赏的方法。传统教学中,诗歌的炼字通过朗读体会,学生容易感到乏味。同样是炼字,运用诗歌改写的方式,让学生利用交互式电子白板,拖功文本框遮盖字体,将原诗改写成四言诗再与原诗比较,变被动的学习为主动的参与。采用实物投影展示学生思考成果,变传统教学中教师的总结为学生评委点评,教师适时点拨。
关 键 词:
教学设计
诗歌
鉴赏
传统教学
电子白板
实物投影
学生
鹿
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