| 研究性学习:现代大学德育的一种新模式 |
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| 引用本文： | 杨艳萍.研究性学习:现代大学德育的一种新模式[J].有色金属高教研究,2002(5):106-108. |
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| 作者姓名： | 杨艳萍 |
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| 作者单位： | 中南大学政治学与行政管理学院 长沙，410075 |
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| 摘 要： | 研究性学习是一种教育理念与学习模式。为完成大学德育任务，增强德育有效性，在现代大学德育中开展研究性学习是一种新思路，新模式。本文从回归德育出发点，优化“德育生态环境”和落实德育创新教育理念等方面，对大学德育中的研究性学习进行了论述。
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| 关 键 词： | 研究性学习 现代大学 德育生态环境 德育创新教育 德育模式 德育过程 |
| 文章编号： | 1671-1610(2002)05-0106-03 |
| 修稿时间： | 2002年5月24日 |
Inquiry Learning: A New Pattern of Moral Education in Modern Universities |
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| Yang Yanping.Inquiry Learning: A New Pattern of Moral Education in Modern Universities[J].Modern University Education,2002(5):106-108. |
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| Authors: | Yang Yanping |
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| Affiliation: | Yang Yanping |
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| Abstract: | Inquiry learning is an education idea and learning pattern. In order to finish the task and improve effectiveness of moral education, it is a new thought and pattern to develop inquiry learning in moral education of modern universities. This article demonstrates inquiry learning in moral education of modern university from returning the origin of moral education, bettering the ecological environment to practicing the ideas of innovative education in moral education. |
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| Keywords: | inquiry learning moral education ecological environment in moral education innovation education in moral education |
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