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杂志ISSN号
基于行动导向教学法下的Flash动画教学课堂调查 ——以河源理工学校为例
作者姓名:
曾丽婷
作者单位:
河源理工学校,广东河源,517000
摘 要:
本文通过问卷调查,对行动导向教学下的Flash动画课堂和传统课堂进行对比分析,旨在探讨行动导向教学在现今中职教育教学模式下对学生汲取知识,创建解决思维路径及动手能力的启发,针对调查结果,找出问题所在,并对当下教学课堂提供借鉴.
关 键 词:
行动导向教学
Flash动画教学
中职生
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