仪器分析实验教学中存在的问题及改革探索

仪器分析实验是化学专业必修的一门重要基础课程，其目的在于培养学生掌握化学仪器分析实验的基本知识和方法，学习化学分析仪器的使用，掌握规范化的操作技术。当前，仪器分析实验教学过程中还存在学生多、设备少、课程内容多、教学课时少、仪器更新快、教学内容旧、考核方式不合理等问题，导致出现教师教学难，学生掌握知识点更难的局面。基于上述原因，本文结合仪器分析实验课程的特点及教学中存在的主、客观问题，横纵向对比，分别从专业特点、教学内容、教学方法、教学评价等方面，积极探索多样化教学模式，激发学生的学习热情和创新思维，达到提高学生分析问题和解决问题能力的目的，最终培养出符合国家发展要求的应用型人才。