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| 本科生科研创新能力培养探析——以“编译原理”课堂教学为例 | |
| 引用本文： | 李亚岗,余远波,林加论.本科生科研创新能力培养探析——以“编译原理”课堂教学为例[J].长春理工大学学报,2010(10):139-140. |
| 作者姓名： | 李亚岗 余远波 林加论 |
| 作者单位： | 海南医学院信息技术部 |
| 摘 要： | 本科教育如何使学生在掌握知识的同时培养其科研创新能力,是一个迫切需要重视和研究的课题。要解决这个问题,就要注意在课堂教学中激发学生强烈的求知欲望、创新欲望和科学探索欲望,培养他们的科研创新能力。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 创新意识 科研能力 |
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