基于用户体验与自适应的风景园林简史教育游戏小程序设计研究

在数字化赋能高等教育高质量发展的大背景下,以新媒体和移动终端为媒介的知识信息的快速传播方式广泛应用于教学的全周期过程中。以学生学习的痛点问题和学习体验为出发点,以“风景园林简史”课程为例,前端基于上瘾模型、正负反馈循环系统,设计用于课后知识点考核的教育游戏机制,并采用扁平化插画的方式,形成适用于移动端技术支持下小体量、简单、有趣的小程序游戏的视觉、触觉、听觉等多感官的体验。同时,后端依托JavaScript、WXML、WXSS等语言,基于计算机自适应测试技术,实现课程知识点测试游戏小程序的设计研发。该教育游戏可以有效激发学生的学习兴趣,提高知识巩固的效率,并通过人工智能算法为学生制定更加个性化的能力测试,对于专业教育、美育教育与人工智能技术融合方面的教学创新与资源迭代具有积极意义。