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| 教到深处是细节——谈阅读教学的细节处理 | |
| 引用本文： | 胡丽萍.教到深处是细节——谈阅读教学的细节处理[J].网络科技时代,2008(23):105-105. |
| 作者姓名： | 胡丽萍 |
| 作者单位： | 湖北省武汉市江夏第一初级中学 |
| 摘 要： | “同学们，今天我们学习一篇人物通讯《袁隆平的“寻梦园”》，袁隆平是怎样一个人呢？”讲台下立即呈现一片繁忙的景象：学生有的翻书、勾画，有的独自思考，有的则三两小声讨论……6分钟后，教师组织学生分组讨论。接下来，在学生踊跃的发言中，在教师适时点评补充下， |
| 关 键 词： | 阅读教学 人物通讯 分组讨论 袁隆平 学生 教师 |
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