建构主义理论及第二语言习得中的中介语现象

建构主义理论强调学习个体在获取知识方面的主动建构作用，而学习环境下的四大要素，更是突出了建构主义在第二语言习得方面的积极作用，因为第二语言习得是学习者构建自己中介语的创造性过程，而中介语的石化现象使学习者很难再上一个台阶，行之有效的建构主义理论为中介语的顺利过渡其开辟了一条捷径。