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| 对学校素质教育的再认识 | |
| 引用本文： | 刁兆峰,李昆.对学校素质教育的再认识[J].建材高教理论与实践,2001,20(2):35-37,45. |
| 作者姓名： | 刁兆峰 李昆 |
| 作者单位： | 武汉理工大学 |
| 摘 要： | 1．高校素质教育除具备素质教育的一般特点，还具有自身高层次、多样化、整体性和时代性的特征。2．应将素质教育思想贯彻到高等教育活动的每一个环节。3．素质教育不同于专业教育、通识教育、人文教育和技能教育。 |
| 关 键 词： | 高校 素质教育 中国 专业教育 创新教育 人文教育 技能教育 通识教育 |
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