有效提升中学历史课堂教学效率的策略研究 |
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引用本文: | 于淼.有效提升中学历史课堂教学效率的策略研究[J].数码设计:surface,2021(6):213-213. |
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作者姓名: | 于淼 |
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作者单位: | 黑龙江省逊克县逊河镇一贯制学校 |
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摘 要: | 在中学阶段所设置的历史学科,引导学生能够对历史传承进行学习,反映历史客观事实,同时培养学生的人文情怀,培养学生的文化传承精神,培养学生的民族自豪感和爱国精神。然而历史学科在学习的过程中其综合性较强,对于学生的要求较高,不尽考验学生的记忆能力,同时也注重对学生阅读能力的培养和训练,此外还注重开发学生的形象思维创新创造能力,因此我们在中学教学的过程中应充分重视历史学科的重要性。然而很多教师在进行中学历史教学时其教学方法较为单一,教学模式不够新颖,使得课堂教学效果得不到显著提高。本研究将探索实现初中历史课堂教学有效性的策略,进一步为初中历史教学提供理论指导与经验借鉴。
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关 键 词: | 初中 历史教学 有效性策略 |
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