浅谈初中数学概念教学中数学思想方法的运用 |
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引用本文: | 陈亚丽.浅谈初中数学概念教学中数学思想方法的运用[J].数码设计:surface,2021(7):226-226. |
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作者姓名: | 陈亚丽 |
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作者单位: | 河北省保定市望都县第二中学 |
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摘 要: | 数学概念的学习是初中数学教学活动最基本也是最重要的内容,数学概念是学生解答问题、分析问题的根本,只有学生真正理解和掌握数学概念,才能做到灵活运用数学概念解答问题。数学概念学习的方式多种多样,但是教师们大多采用讲解加做题两种方式帮助学生理解,这样的方式虽然能够让学生运用概念解题,但是概念的来源、概念的推理过程等学生不甚了解,对概念的一知半解造成学生面对变幻莫测的数学题难以灵活、准确运用,基于此教师可以采用数学思想辅助数学概念的学习,使学生能够准确理解数学概念,以此促使学生准确解答问题。
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关 键 词: | 初中数学 数学概念 数学思想 运用方法 |
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