“电路分析基础”课程教与学问卷调查及对策研究

通过对桂林电子科技大学电子工程与自动化学院各专业开设的电路分析基础课程的教与学情况进行问卷调查,从学生的课程学习态度与方法、对课程教学方式手段的满意度、考核机制的认同度等方面分析了调查结果,同时为下一步该课程教学改革提出了相应对策。