挖掘信息技术背后的人文内涵 |
| |
引用本文: | 袁红新.挖掘信息技术背后的人文内涵[J].信息技术教育,2007(2):34-36. |
| |
作者姓名: | 袁红新 |
| |
作者单位: | 江苏省启东江海中学 |
| |
摘 要: | 由于受到信息技术发展迅速、学科教学理论薄弱和专业师资缺乏等诸多因素的困扰,信息技术教师往往更多地从表面的技术层面去理解和指导教学。这种单纯以知识和技能培养为目的的信息、技术教学,割裂了信息技术的发展与社会、生活、学习的联系,忽视了信息技术背后蕴涵着的丰富的科学思想、人文及审美特征和丰富的文化内涵,缺乏从学生的全面发展、更好地适应信息社会的高度去认识信息技术的作用。这种现象的持续不仅造成了信息技术教学的“鸡肋”现象,也使学生对技术形成片面理解和认识,成为只懂技术而缺乏人文精神的“单面人”。
|
关 键 词: | 信息技术教学 人文内涵 挖掘 教学理论 信息社会 技能培养 科学思想 文化内涵 |
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录! |
|