生态育人之初探——以贾某的转化为实例

人与人、人与环境、人与知识的和谐相处才可以打造一个和谐的大环境,呈现教育的原生态。文章通过贾某行为习惯的转化,从教师育人、学生育人、家庭育人、课程育人、活动育人等多维度对生态育人之路进行初探。