教研型高校本科生科研能力分层培养模式构建

文章通过对湖南农业大学本科生科研能力培养实施过程中构建科研通识层、科研应用层、科研学术层模式的分析研究,总结本科生科研能力分层培养的成功经验,并分析存在的问题,为相关高校的本科生科研能力培养提供理论参考。