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幼儿园区域活动中教师指导策略探索
作者单位:
;1.四川省内江市直属机关幼儿园
摘 要:
每个幼儿在幼儿园区域活动环境中选择自己感兴趣的活动,并按照自己的学习方式和发展水平自主选择内容和玩伴,可以获得个性化发展。因此,教师加强对幼儿的指导,提高指导行为的适宜性和科学性,就显得尤为重要。
关 键 词:
区域活动
案例分析
指导策略
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