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| SPOC基于泛雅平台的《环境生物学》混合式教学设计与实践 | |
| 引用本文： | 辜娇峰,李科林,李芸,周航.SPOC基于泛雅平台的《环境生物学》混合式教学设计与实践[J].数字社区&智能家居,2020(2):115-116. |
| 作者姓名： | 辜娇峰 李科林 李芸 周航 |
| 作者单位： | 中南林业科技大学环境科学与工程学院 |
| 基金项目： | 中南林业科技大学校级教学团队-环境科学类学科基础课群教学团队专项(2018年No.7) |
| 摘 要： | 现代教育信息技术的快速发展,使得SPOC、混合式教学等教学手段与模式成为教育界研究与实践的热点。为构建《环境生物学》SPOC混合式线上线下教学,从信息化教学的趋势、课程教学所需出发,基于泛雅平台构建了课程SPOC体系,并就线上教学、面授课堂、课后巩固拓展和实践教学四大板块内容进行了具体设计,形成别开生面的教学模式。 |
| 关 键 词： | SPOC 混合式教学 实践 |
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