《电路》理论教学中的课程思政方式探索

正"课程思政"融入本科生课程体系,将知识传授和能力培养有机结合,有助于学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。现阶段,课程思政存在教学方式显性化、形式化和功利化的现象,为有效改进这一局面,在《电路》课程讲授时,通过"课程思政"与专业知识协同育人,开展一系列有效举措,实现知识传授与价值引领相结合,建立全新的《电路》课程体系。