基于成果导向的《电力工程》课程教学改革

正成果导向作为工程教育认证的核心理念之一,正被我国高等院校所推崇。本文针对《电力工程》课程教学中存在的问题,以成果导向教育理念为指导,从教学目标、教学内容、教学模式、评价体系等方面对该课程提出了探索性的改进方案,对有效提升该课程的教学质量具有重要意义。