疫情防控期间《工程流体力学》线上教学研究

本文以《工程流体力学》为对象,针对新冠肺炎疫情防控期间线上教学存在的问题进行论述,探讨了提高线上网络教学质量的有效手段,分析了"以成果为导向"的线上教学设计方法与实践,"以学习者为中心"的线上教学组织形式与互动策略,"以有效学习为标准"的线上形成性评价与考核方式。