职业高中数学教学与信息技术的整合

数学是一门抽象性、数字性较强的学科，在教学中也极易让学生对这门学科产生枯燥感。尤其对职业高中数学教学来说，由于职业高中学生的基本文化素质普遍偏低，各科成绩都不是很好。如果继续采用传统教学方法的话，势必会让学生对学习数学失去兴趣，在学习中经常受挫也会打击学生的自信心。通过将职业高中数学教学与信息技术的整合，能够将数学知识利用信息技术有效地表达出来，能够将学生的主体地位充分地发挥出来，有利于学生的学习，也有利于职业高中数学教学发展。