关于VFP课程的教学改革与实践 |
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引用本文: | 宗德才.关于VFP课程的教学改革与实践[J].数字社区&智能家居,2014(10):2326-2327. |
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作者姓名: | 宗德才 |
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作者单位: | 常熟理工学院计算机科学与工程学院; |
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摘 要: | Visual FoxPro(VFP)程序设计是一门非常抽象和困难的课程,学生普遍反映理论知识较抽象、理解起来较困难,所以展开VFP课程的教学改革是十分必要的。首先,应该从一开始就让学生明确学习VFP课程的意义和目标,从而激发学生学习的兴趣。然后,围绕学生信息管理系统这一具体实例的实现来讲解书本知识,并且将学生分成小组,以小组为单位进行讨论学习。由于VFP课程内容较多、课时较少,在教学过程中应该按照VFP最新大纲要求讲解各章知识点,突出重点和难点。最后,应该引导学生重视实验教学环节,培养学生动手能力和解决问题能力。
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关 键 词: | VFP教学 教学改革 学生信息管理系统 具体实例 数据库应用系统 |
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