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| 课堂上师生间的非语言交流 | |
| 引用本文： | 王莹,王岚.课堂上师生间的非语言交流[J].石油教育,1996(8). |
| 作者姓名： | 王莹 王岚 |
| 作者单位： | 洛阳师专 |
| 摘 要： | 教学活动，是教师和学生共同进行的双边交流活动。课堂上，除了语言交流外，师生还使用眼神、面部表情、姿势、动作等大量非语言行为来传递信息。人们通常把这些非语言行为，叫做体态语。恰当使用体态语，不仅可以活跃课堂气氛，调动师生的积极性，化繁为简，扩大课堂信息量，而且还能沟通师生的感情，密切师生关系，最终达到提高课堂教学质量的目的。一、恰当使用体态语，创造良好的教学秩序和气氛良好的教学秩序，活跃的课堂气氛，学生饱满的情绪是教师上好一堂课的重要前提。而教师恰当使用体态语，对调动学生中的积极因素，抑制和克服消… |
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