浅谈教室室内音质的改善 |
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引用本文: | 陈淼.浅谈教室室内音质的改善[J].中州建设,2008(19):78-78. |
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作者姓名: | 陈淼 |
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作者单位: | 河南工业大学土木建筑学院 |
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摘 要: | 教育建筑是教学中两大主体——老师和学生交流的重要场所,必须要有足够的语言清晰度和无噪声干扰,以及良好的室内音质效果,给学生提供一个宁静、听音清晰的学习交流环境。过度的噪声和混响将会影响语言的清晰度,降低理解程度,进而降低“教”与“学”的效率:会导致教室产生声聚焦、回声等声学缺陷,后排学生因听不清而出现注意力不集中,听觉疲劳等现象。
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关 键 词: | 室内音质 教室 语言清晰度 噪声干扰 交流环境 教育建筑 音质效果 学生 |
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