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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
中国教育一瞥
作者姓名：
孙清
作者单位：
安徽省利辛县第一中学
摘 要：
英国课程理论家斯滕豪斯提出让"教师成为研究者"的著名口号,极大的鼓舞了教师重新审视自己的生存状态和职业生活.但如何成为研究者,基层教师们不免有着种种迷茫和惆怅.是缺理论吗?
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