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| 小学数学概念教学之思 | |
| 作者姓名： | 徐建丹 |
| 作者单位： | 慈溪市观海卫镇中心小学 |
| 摘 要： | <小学数学新课程标准>指出,数学概念学习要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动.概念的教学,一般要经过概念的引入、概念的形成、概念的应用等环节.这些环节既是知识的再创造、概念的逐步理解过程,又是改善学生思维品质、发展学生思维能力、培养学生创新意识和创造能力的过程. |
| 关 键 词： | 小学数学概念教学 |
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