| 设计色彩课程教学中色彩的符号学分析 |
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| 引用本文： | 冷先平.设计色彩课程教学中色彩的符号学分析[J].数码设计:surface,2014(8):169-171. |
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| 作者姓名： | 冷先平 |
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| 作者单位： | 华中科技大学,武汉430074 |
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| 基金项目： | 湖北高校省级教学研究项目（编号：2012049） |
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| 摘 要： | 设计色彩是艺术设计专业的一门基础课程，学科交叉和学科融合是其典型的学科特征。藉此，对课程教学中设计色彩展开符号学视角的符号性分析．揭示设计色彩视觉表达的符号结构，从而探明在此结构下色彩符号语义的象征表达。以利于学生科学地学习色彩、掌握色彩和使用色彩。
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| 关 键 词： | 色彩 符号结构 象征 |
Analysis of the Symbolic Color Design in the Color Design Course Teaching |
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| Authors: | LENG Xian-ping |
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| Affiliation: | LENG Xian-ping ( Hua Zhong University of Science ＆ Technology, Wuhan,430074 ) |
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| Abstract: | As one of the basic courses of art design professional, color design has the typical characteristics of interdisciplinary subject. Therefore, I analysis the semiocity of color design of semiotic perspective in the course teaching, revealing symbol structure of design color visual expression, to explore expression symbol of color symbol semantics in this structure,in order to facilitate the students＇ science learning, mastery of color and use of color. |
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| Keywords: | color symbol the symbol structure |
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